为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实提高第五临床学院学生工作的实效性，提升管理人员处理突发事件的水平和能力，落实意识形态工作教育职责，培养一支高素质、高水准学生工作队伍，教育处于2021年12月3日组织召开“落实意识形态职责  加强学工队伍建设”主题工作会，教育处处长任依、副处长霍墨菲，及教育处全体辅导员参会，会议由霍墨菲主持。

      首先，霍墨菲介绍了本次工作会的意义，提出了学生工作的重要性和具体工作要求。学生工作是学生意识形态教育工作的基石，是构建“三全育人”格局的重要保障，必须予以高度的重视；作为学生工作的排头兵，辅导员应深入学生、围绕学生、服务学生，关注学生的意识形态安全，做好学生的辅导工作；针对已出现的问题要以问题为导向，深度剖析，总结规律；针对学生工作中存在的风险隐患要主动出击，加强班风建设，探索新形势，提升辅导员个人业务能力；各项工作不应流于形式，应及时发现问题，切实解决问题。

      随后，辅导员分别介绍了各自学生工作的开展情况，并针对近年来学生工作中出现的典型案例，以及现阶段面临的主要问题做了详细报告和经验分享，针对案例中涉及的常态化疫情防控形势下学生教育管理、学生深度辅导情况、突发事件处理、困难群体帮扶、人际交往问题、职业生涯发展规划及就业指导以及学生舆情早期识别与疏导等问题进行了讨论和交流。老师们各抒己见，针对常见、多发和热点问题展开讨论，从个案分析延展到学生管理机制、各级学生管理组织的职责界定，大家表示辅导员工作需要不断学习，与时俱进，只有这样才能适应多元化的学生工作要求。

      最后，任依进行了总结发言，肯定了各位老师在学生工作中的努力和辛勤付出，并指出：学生问题无小事，学生工作是医院教学工作的基石，我们要以辅导员为抓手，以学生为根本，牢固树立立德树人的育人理念。今后我们将积极落实立德树人根本任务，发挥医院教学育人的责任和担当；明确辅导员岗位职责，加强学生工作队伍建设，切实落实“部门履行职能，岗位履行职责”的工作要求；构建学生工作标准化流程，捋顺学生工作机制；响应医院高质量发展要求，培养德才兼备的国家医药卫生与健康事业的建设者与接班人。

（教育处于娜 霍墨菲）